Review Elsa Freire and Paulo Freire: for a pedagogy of coexistence by Nima Spigolon (2022)

Elsa Freire e Paulo Freire: por uma pedagogia da convivência , by Nima Spigolon (2022), is part of the “Elsa Freire Triptych”1, in which the author seeks to demonstrate the true importance and the possibility of inaugurating a feminine political-pedagogical canon in the work of Paulo Freire, based o...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Mouján, Inés María
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2025
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/17033
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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