Tuberculosis as a historical-didactical cas: “historical traces” meet health teaching in today’s argentinian curriculum

The study of diseases requires considering a diversity of temporal, spatial and cultural variables and the meanings attributed by individuals and reference groups. Collecting the “historical traces” in tuberculosis as a paradigmatic case allows us to recognise ourselves in a history of processes whe...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Adúriz-Bravo, Agustín, Revel Chion, Andrea, Probe, Claudia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2025
Materias:
tuberculosis
hygienism
history of health education
classroom practices
Argentinian school
higienismo
historia de la educación en salud
prácticas de aula
escuela argentina
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/16874
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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