Pedagogical bonds in the Medicine career: Verticalism, sexist violence and “good authority”

The work presents partial results of a qualitative study aimed at knowing how pedagogical bonds are configured at the university from the perspective of authority. Authority is conceived as a dissymmetrical relationship between two or more people, mediated by recognition, and is distinguished from p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Steimbreger, Lautaro
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2025
Materias:
Teaching authority
pedagogical bond
university
violence
affect
autoridad docente
vínculo pedagógico
universidad
violencia
afecto
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/16274
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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