El trabajo por proyectos como organizador de la propuesta escolar: bondades y puntos de riesgo advertidos a partir de un estudio de caso

Mostrar todas las versiones(2)

El artículo presenta avances de resultados de una investigación cualitativa iniciada en 2004 en una localidad isleña aislada, la cual constó de cuatro ciclos o fases. Se hará referencia al segundo ciclo, dedicado al estudio en profundidad de las organizaciones de la educación y la cultura, haciendo...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morillo, Fernando Pablo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2013
Materias:
Secondary school
pedagogical projects
organizer
institutional dynamics
critical conditions
Escuela secundaria
proyectos pedagógicos
organizador
dinámica institucional
condiciones críticas
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/1443
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

Ejemplares similares

Ejemplares similares