Are we at the end of schooling? Technological and pedagogical changes in post-pandemic times

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This article revisits the thesis of the end of schooling under the light of the experience of the pandemic and with media theory as theoretical background. Equipped with this framework, it analyzes schooling as a dynamic media ecosystem and a socio-technical assemblage that is being reconfigured by...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dussel, Inés
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2022
Materias:
Digital media
Schooling
Post-pandemic
Socio-technical assemblages
School maps
Medios digitales
Escuelas
Pospandemia
Entornos socio-técnicos
Mapas escolares
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/11333
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires

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