Arde la ciudad: los profesores y el temario de la Geografía escolar en la mira de la extrema derecha político-cultural argentina

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In the period following the COVID-19 pandemic, within the framework of the return to face-to-face school activities, a growing number of secondary school Geography teachers have reported the emergence, on the part of students, of challenges to the terms in which various contents of the school Geogra...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tobío, Omar
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Geografía "Romualdo Ardissone", UBA 2025
Materias:
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. ENFOQUE CRÍTICO. AGENDA GEOGRÁFICA.
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/RPS/article/view/15170
Aporte de:
Punto Sur de Universidad de Buenos Aires

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