Open access repositories in higher education institutions in Mexico, an initial review using the SCOT methodology

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The aim of this article is to present an overview of the open access repositories ofHigher Education Institutions in Mexico. An analysis of eleven repositories throughthe first phase of the SCOT methodology was carried out, highlighting, on one hand,the advantages of including academic production in...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tenorio Sepúlveda, Gloria Concepción, Martínez Reyes, Magally, Soberanes Martín, Anabelem
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2019
Materias:
Repositories
Open Access
Higher Education Institutions
Dissemination of knowledge
Mexico
Repositorios
Acceso Abierto
Instituciones de Educación Superior
Diseminación de Conocimiento
México
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/5317
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires

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