Active participation in classes. Factors that intervene in the interaction of students in synchronous online clases

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Students participation is vital in the teaching - learning processes, acquiring greater relevance in virtual learning environments. However, in online class experiences it has been shown that there is low interaction during synchronous classes, between students and teacher, and among students themse...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores-Fernández, Cherie,  Durán Riquelme, Alex
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2022
Materias:
Student Participation
Interaction
Synchronous Communication
Motivation
Active Learning
Participación del estudiante
Interacción
Comunicación sincrónica
Motivación
Aprendizaje activo
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/11069
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires

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