Lógicas contradictorias en la construcción social del trabajo docente en Argentina. Etnografía del Cuaderno de Actuación Profesional

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This paper deals with everyday ways of teaching evaluation as a main aspect in the analysis of the historical dimension of teaching task identity. An analysis of the "Cuaderno de Actuación Profesional” (Notebook of Professional Performance) as a particular kind of rethoric used in schools, will...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Batallán, Graciela
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2000
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/4680
Aporte de:
Cuadernos de Antropología Social de Universidad de Buenos Aires

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