Ecossistemas pedagógicos em situações de hostilidade educacional: um exercício de autoetnografia e antropologia autorreflexiva

Mostrar todas las versiones(2)

Pretendo apresentar argumentos de base etnográfica sobre uma experiência de ensino-aprendizagem em ambiente universitário para sustentar a validade do uso analíticos do conceito de ecossistemas pedagógicos, para a compreensão de situações de hostilidade educacional. No texto, as perspectivas de ente...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Couceiro, Luiz
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2024
Materias:
Pedagogical ecosystems
Educational hostility
Anthropology of teaching and learning
Ethnography in education
Anthropology in education
Ecosistemas pedagógicos
Hostilidad educativa
Antropología de la enseñanza y el aprendizaje
Etnografía en educación
Antropología en la educación
Ecossistemas pedagógicos
Hostilidade educacional
Antropologia do ensino e da aprendizagem
Etnografia em educação
Antropologia em educação
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/14487
Aporte de:
Cuadernos de Antropología Social de Universidad de Buenos Aires
Descripción
Sumario:Pretendo apresentar argumentos de base etnográfica sobre uma experiência de ensino-aprendizagem em ambiente universitário para sustentar a validade do uso analíticos do conceito de ecossistemas pedagógicos, para a compreensão de situações de hostilidade educacional. No texto, as perspectivas de entendimentos dos(as) alunos(as) são parte fundamental das discussões, estabelecidas a partir de literatura especializada em antropologia em processos educacionais, mas não somente. No presente artigo, opero no registro de análise de exercício pedagógico exploratório de autoetnografia e antropologia autorreflexiva.

Ejemplares similares