RELACIONES DE EQUIVALENCIA ENTRE ESTÍMULOS: COMPETENCIA ENTRE IDENTIDAD-REFLEXIVIDAD Y RELACIONES CONDICIONALES ENTRENADAS

El propósito del trabajo fue comparar la relación de identidad entre estímulos con relaciones discriminativas no idénticas entrenadas. Se realizaron ...

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2006
Materias:
Categorías - Equivalencia - Aprendizaje explícito - Apren-dizaje implícito.>>>Categories, Equivalence, Explicit learning, Implicit learning.
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139942036.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xiii-47_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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