EL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS: UNA APROXIMACIÓN A CONCEPCIONES PEDAGÓGICAS NO INTEGRADAS

En la mayoría de nuestras universidades nacionales, los cursos de idioma apuntan al desarrollo de una com-petencia lectora de textos de la especialidad...

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires 2006
Materias:	Léxico, Comprensión, Integración pedagógica, Formación docente.>>>Lexicon, Reading comprehension, Pedagogic integration, Teacher’s training.
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139942053.pdf http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xiii-14_htm
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Descripción
Sumario:	En la mayoría de nuestras universidades nacionales, los cursos de idioma apuntan al desarrollo de una com-petencia lectora de textos de la especialidad...