La "infancia anormal" en el Consejo Nacional de Educación (1920-1930). Orígenes y consecuencias prácticas de esta concepción: la internación y la salud pública vs. la escuela y la educación pública.

Dada la importancia del concepto de "infancia anormal" en la historia de la psicología en el campo de la educación argentina, este trabajo releva los anteced...

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Detalles Bibliográficos
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires 2005
Materias:
Psicología Correctiva; Instituto de Psicología Experimental; Educación Pública; Salud Pública.>>>Corrective Psychology; Institute of Experimental Psychology;...
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/pdf/3691/369139941031.pdf
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=xii-22_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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