Editorial

Fil: Muga, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Muga, Alejandra
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2023
Materias:	Docentes de derecho Enseñanza del derecho Aprendizaje Formacion de profesores Covid 19 Enseñanza a distancia Pedagogia universitaria Didactica Pandemia Autonomia universitaria Evaluacion de la educacion Law Professors Legal Teaching Learning Teacher Training Distance Learning University Pedagogy Didactics Pandemic University Autonomy Educational Assessment
Acceso en línea:	http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cfdocente&cl=CL1&d=HWA_7782 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/cfdocente/index/assoc/HWA_7782.dir/7782.PDF
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Ejemplares similares

Technology and the everyday of teaching in times of pandemic. Mexico, 2020–2021
por: Ruiz Islas, Alfredo
Publicado: (2022)

Teaching Biology in Times of Pandemic
por: Occelli, Maricel, et al.
Publicado: (2020)

Dossier Presentation
por: Walker, Verónica, et al.
Publicado: (2024)

Didactic strategies using digital technology: inclusive teaching in times of pandemic
por: Díaz Puppato, Diego, et al.
Publicado: (2021)

MOOC y otros dispositivos de instrucción en línea de bibliotecas universitarias argentinas a partir de la pandemia de COVID-19
por: Blanco, Nancy, et al.
Publicado: (2024)

MOOCs and other online instruction devices of Argentine academic libraries since the COVID-19 pandemic
por: Blanco, Nancy, et al.
Publicado: (2024)

Our teaching practices in a pandemic time
por: Martín, Javier, et al.
Publicado: (2020)

E-learning en tiempos de COVID: la experiencia del CLUSTER de enseñanza -aprendizaje AULACIETE 20202021
por: Marquina, Raymond, et al.
Publicado: (2021)

La enseñanza no presencial en la Facultad de Derecho de la UBA durante el período 2020-2021. Recorrido, experiencias y propuestas
por: Jagou, Vanesa S., et al.
Publicado: (2021)

Remote presentation of thesis and final postgraduate works during the COVID-19 pandemic: are there advantages in the non-face-to-face presentations?
por: Soto Perez, Amanda Raquel, et al.
Publicado: (2021)

Exploring teachers’ verbal resources and strategies for building rapport in COVID-emergency online university courses: some preliminary ideas
por: Iparraguirre, María Sol, et al.
Publicado: (2021)

Reflexiones sobre la extensión en la UNS durante la pandemia
por: Fernández Etchegaray, Pilar, et al.
Publicado: (2021)

Lógicas de trabajo de Enfermería en instituciones públicas y privadas: deconstruyendo mitos en el escenario poscovid
por: Huerta, Adriana, et al.
Publicado: (2025)

Estrategias didácticas con tecnología digital: enseñanza inclusiva en tiempos de pandemia
por: Díaz Puppato, Diego, et al.
Publicado: (2021)

A 5 años del comienzo de la pandemia covid-19: balance, estrategia sanitaria, actualización y reflexión crítica
por: Tomas, Axel Fernando, et al.
Publicado: (2025)

TRANSFORMATIONS AND CHALLENGES IN UNIVERSITY EDUCATION IN PARAGUAY DURING AND AFTER THE COVID-19 PANDEMIC FROM THE PERSPECTIVE OF TEACHERS
por: Canese Caballero , Valentina, et al.
Publicado: (2024)

Educación virtual universitaria: retos asociados a la pandemia por COVID-19
por: Díaz Sánchez, Ricardo, et al.
Publicado: (2024)

“El amor se hace más grande y noble en la calamidad”: el entramado extensión – docencia en tiempos de pandemia
por: Jofré, José Luis
Publicado: (2021)

Hacia una nueva primavera: apuntes sobre la enseñanza del derecho en la universidad pública luego de la crisis del COVID-19
por: Maisley, Nahuel
Publicado: (2021)

Teachers’ virtual training: assessments of a pilot experience during the pandemic
por: De Mier, Vanesa, et al.
Publicado: (2022)

Universidad y comunidad: reflexiones sobre una experiencia intransferible
por: Nogueira, Gonzalo
Publicado: (2020)

Digital technologies: enabling or limiting? The public university and the needs of the socio-territorial organizations of Jujuy before, during and after the COVID-19 pandemic
por: Spiegel, Alejandro, et al.
Publicado: (2024)

Una jornada de didáctica general en pandemia. Reconstrucción de una experiencia
por: Fontana, Laura Marina, et al.
Publicado: (2023)

Pensar la pandemia : mas alla de la sanidad y la economia /
Publicado: (2020)

International Responsibility and public goods in Pandemics: Ethico-political analysis of the case of the COVID vaccine as a public good, and its implications for the protection of other essential public goods
por: de Ortúzar, Graciela
Publicado: (2021)

Estrategia cíclica de aislamiento y actividad económica durante la pandemia covid-19
por: Cornes, Fernando Ezequiel, et al.
Publicado: (2021)

Estrategia cíclica de aislamiento y actividad económica durante la pandemia covid-19
por: Cornes, Fernando Ezequiel, et al.
Publicado: (2021)

Educación emocional y su vinculación en el proceso de aprendizaje en tiempos de pandemia
por: Granda Granda, Telmo, et al.
Publicado: (2021)

Distance education and acquired learningin the context of health emergencies, a causal model
por: Closas, Antonio Humberto; Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), et al.
Publicado: (2022)

Las políticas universitarias y de ciencia y tecnología prepandemia, las respuestas frente a la emergencia sanitaria y los desafíos de la "nueva normalidad" en Argentina
por: Suasnábar, Claudio

La formación para el trabajo en tiempos de pandemia : un análisis de las prácticas de enseñanza desarrolladas por los instructores del Centro de Comercio y Servicios del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Caldas, Colombia, durante el año 2020
por: Martinez Aristizábal, Dora Ruby

Las políticas universitarias y de ciencia y tecnología prepandemia, las respuestas frente a la emergencia sanitaria y los desafíos de la "nueva normalidad" en Argentina
por: Suasnábar, Claudio, et al.
Publicado: (2021)

Responsabilidad internacional y bienes públicos en pandemia. Análisis ético-político del caso de la vacuna contra la COVID como bien público, y sus implicancias para la protección de otros bienes públicos esenciales
por: De Ortúzar, María Graciela
Publicado: (2021)

Ecosistema de una pandemia, COVID 19 : transformaci�on mundial /
Publicado: (2021)

Para além da Pandemia: notas sobre Cidadania, Educação e Ensino de História no Brasil de Bolsonaro
por: Miranda, Sonia Regina, et al.
Publicado: (2021)

Illusio(n) de Autonomía
por: Cataldo, Elisabeth

Strategies implemented for health care in nursing homes
por: Bombino, María Alejandra, et al.
Publicado: (2023)

Programa de Voluntariado Universitario Covid-19 : impacto de la capacitación sobre los participantes (informe preliminar)
por: Said Rücker, Patricia Beatriz, et al.
Publicado: (2025)

La respuesta de las universidades públicas argentinas frente al Covid-19
por: Bernal, Marcelo, et al.
Publicado: (2021)

Depression among Peruvian teenagers during pandemic: A network Analysis
por: Sánchez-Villena, Andy Rick
Publicado: (2024)