Sostener la formación docente en tiempos de enseñanza remota de emergencia

This text is only possible based on the reflections shared by teachers and students of the subject Didáctica General (Professors' Training in Legal Science, UBA) in the three semesters experienced under the emergency remote teaching mode as result of the COVID-19 pandemic and the related decis...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mastache, Anahí
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2021
Materias:
Formación docente
Enseñanza remota de emergencia
Modalidad híbrida.
Docentes de derecho
Educacion virtual
Pandemia
COVID 19
Teaching training
Hybrid modality
Emergency remote teaching
Teachers law
Virtual education
Pandemic
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/392/350
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_6956
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_6956.dir/6956.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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