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El desafío central de los educadores y de todo el sistema de enseñanza es establecer canales y códigos de comunicación que no solamente achiquen la llamada ?brecha digital? con los educandos sino que, por sobre todo, les permitan a estos ingresar de un modo no traumático en el ?mundo analógico? de l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=encruci&cl=CL1&d=HWA_678 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/encruci/index/assoc/HWA_678.dir/678.PDF |
| Aporte de: |
| Sumario: | El desafío central de los educadores y de todo el sistema de
enseñanza es establecer canales y códigos de comunicación
que no solamente achiquen la llamada ?brecha digital?
con los educandos sino que, por sobre todo, les permitan
a estos ingresar de un modo no traumático en el ?mundo
analógico? de los textos y de su comprensión. |
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