Reflexões sobre ensino do Direito e avaliação no contexto brasileiro

This paper aims at studying the evaluation tool in the Brazilian legal education. The main thesis supported by the authors regards the necessary relation between teaching methods and evaluation, in such a way that the evaluation can acquire different conformations according to the corresponding meth...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pinto Sica, Ligia Paula Pires, Palma, Juliana Bonacorsi de, Ramos, Luciana de Oliveira
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Departamento de Publicaciones 2012
Materias:
Avaliação
Ensino jurídico participativo
Métodos de ensino jurídico
Metodo de evaluacion
Educación participativa legal
Metodos de enseñanza
Aprendizaje activo
Estudiantes de derecho
Enseñanza superior
Enseñanza del derecho
Evaluation
Active learning
Methods of legal education
Teaching law
Assessment method
Participatory legal education
Teaching methods
Law students
Acceso en línea:http://revistas.derecho.uba.ar/index.php/academia/article/view/629/548
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=academia&cl=CL1&d=HWA_3420
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/collect/academia/index/assoc/HWA_3420.dir/3420.PDF
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

Ejemplares similares

Ejemplares similares