Dialogue of knowledge between school culture and digital culture in Secondary School: opportunities and challenges

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This article stems from an investigation project focused on Information and Communication Technologies in secondary school teaching practices in the provinces of Neuquén and Rio Negro. It attempted to describe and understand the complexity of teaching practices taking into account ICT as a mediation...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: De Pascuale, Rita, Sansot, Sonia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2020
Materias:
teaching mediated by ICT
digital competence
activity theory
activity system
enseñanza mediada por TIC
competencia digital
teoría de la actividad
sistema de actividad
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/9645
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=reviice&d=9645_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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