La Investigación-Acción (I+A) y la Investigación Acción Participativa (IAP): un recorrido posible entre el conocimiento y la praxis
La producción de conocimientos se halla fuertemente vinculada a las corrientes académicas que las apoyan o confrontan. En los años 70 en América Latina comienza en las ciencias sociales una serie de polémicas en torno la forma de construcción de conocimiento sobre lo social. Perspectivas como la In...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo info:ar-repo/semantics/article artículo |
| Lenguaje: | esp |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.sociales.uba.ar/wp-content/blogs.dir/219/files/2017/08/15-Lois.pdf http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ciensoc&d=94-13_html |
| Aporte de: |
| Sumario: | La producción de conocimientos se halla fuertemente vinculada a las corrientes académicas que las apoyan o confrontan. En los años 70 en América Latina comienza en las ciencias sociales una serie de polémicas en torno la forma de construcción de conocimiento sobre lo social. Perspectivas como la Investigación Acción Participativa (IAP) o la Investigación-Acción (I+A) encontraron inaceptable el uso acrítico de procedimientos y mediciones provenientes de las ciencias naturales, dominantes en la investigación sociológica, psicológica y política de la época y comenzaron a cuestionar la prioridad otorgada a las técnicas de investigación concebidas como medio para superar la subjetividad y garantizar la objetividad. |
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