ESTRATEGIAS SEMIÓTICAS DE ABORDAJE EN EL TRABAJO PROYECTUAL DE ARQUITECTURA | ACTAS - Jornadas de Investigación

Presentamos aquí los resultados parciales de un proceso que es concebido dentro del paradigma de investigación-acción, montado sobre el pedido de una demanda real de una institución educativa de gestión privada, en la CABA: Canto a la Vida nos encomienda el proyecto de una escuela primaria en Lugano...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bruno Chuk, Juan Lucas Mainero, Omar Montero, Jorge Pokropek
Materias:
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=85_htm
Aporte de:

Ejemplares similares