id="docs-internal-guid-8ef3a339-7fff-bb71-a41f-87609d0eacae"><span>IICE-FFyL-UBA</span></span>, C. L. <. (2025). El diagnóstico psicopedagógico, hipótesis, intervenciones y consecuencias para el aprendizaje escolar. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)id="docs-internal-guid-8ef3a339-7fff-bb71-a41f-87609d0eacae"><span>IICE-FFyL-UBA</span></span>, Carla Lanza; <span. El Diagnóstico Psicopedagógico, Hipótesis, Intervenciones Y Consecuencias Para El Aprendizaje Escolar. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación, 2025.
Cita MLA (8a ed.)id="docs-internal-guid-8ef3a339-7fff-bb71-a41f-87609d0eacae"><span>IICE-FFyL-UBA</span></span>, Carla Lanza; <span. El Diagnóstico Psicopedagógico, Hipótesis, Intervenciones Y Consecuencias Para El Aprendizaje Escolar. VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación, 2025.