Socio-educational trajectories of indigenous teachers of the Chaco center

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This article is part of the doctoral thesis work in Social Anthropology, focused on documenting the diversity and complexity in the socio-educational trajectories of a group of indigenous teachers in the province of Chaco, Argentina. In this paper we will present some of the reflections of the analy...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aliata, Soledad
Formato: Artículo publishedVersion Artículos evaluados por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2021
Materias:
Socio-educational trajectories
Indigenous teachers
Autobiographical stories
Diversity
Inequality
Trayectorias socioeducativas
Maestro/as indígenas
Relatos autobiográficos
Diversidad
Desigualdad
Trajetórias socioeducativas
Professores indígenas
Histórias autobiográficas
Diversidade
Desigualdade
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/7480
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=runa&d=7480_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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