Formación ciudadana con perspectiva de género en el nivel secundario: análisis de una clase con foco en la ESI

El presente trabajo se enmarca dentro del proyecto de investigación UBACyT “Formación ciudadana en escuelas secundarias”. En el mismo se analizan algunas estrategias didácticas desplegadas en una clase observada de Formación Ética y Ciudadana en una escuela secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brenda Daiana Espiñeira; <span id="docs-internal-guid-1b52d0f1-7fff-2e8f-b9ae-a92e16c44d54"><span>UBACyT “Formación ciudadana en escuelas secundarias”, Instituto de Investigaciones Jurídicas y Sociales Ambrosio L. Gioja, Facultad de Derecho </span></span>
Formato: Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:Español
Publicado: VIII Jornadas Nacionales y VI Latinoamericanas de Investigadorxs en Formación en Ciencias de la Educación 2023
Materias:
formación ciudadana; nivel secundario; perspectiva de género; ESI; didáctica
Acceso en línea:http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JIFIICE/VIIJNIFCE/paper/view/7280
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jifiice&d=7280_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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