LA ENSEÑANZA DEL PROYECTO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO EN RELACIÓN A LOS CAMPOS ACADÉMICOS MULTIDISCIPLINARES A PARTIR DE SUJETOS QUE POSEEN UNA BAGAJE CULTURAL PARTICULAR | ACTAS - Jornadas de Investigación

El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre como el proyecto de arquitectura es abordado en las universidades públicas, en relación a campos multidisciplinares, considerando a los estudiantes y profesores como sujetos culturales particulares, cuyas perspectivas pueden contribuir para l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dulce Abigail Keuchkarian, Camila Quevedo
Materias:
asistencia técnica
inclusión
proyecto
enseñanza
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=6_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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