El proceso instituyente de las prácticas socioeducativas territorializadas. Un esbozo de investigación: aportes, antecedentes, debates y desafíos
Presentamos en este trabajo el resultado parcial de una investigación ad-hoc realizada tomando como sujeto de la observación y de la reflexión a lo actuado por los equipos de trabajo del Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC), en una escala de tiempo de diez años, utili...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Secretaría de Extensión y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
2019
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| Acceso en línea: | https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/redes/article/view/6162 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=redes&d=6162_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Presentamos en este trabajo el resultado parcial de una investigación ad-hoc realizada tomando como sujeto de la observación y de la reflexión a lo actuado por los equipos de trabajo del Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC), en una escala de tiempo de diez años, utilizando la técnica de entrevistas en profundidad a los estudiantes, graduados y coordinadores de dichos equipos. Analizando las entrevistas en base a determinados ejes que redundaban en su frecuencia de aparición: integralidad de las prácticas; generación de conocimiento a partir de la observación de lo concreto para dialogar con lo teórico; la dimensión de lo político-pedagógico; las estructuras del sentir. |
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