Infancias hiperconectadas, vínculos desplazados
El uso excesivo de tecnologías digitales en la infancia plantea un desafío urgente para la salud mental. Este artículo reflexiona sobre los efectos de la hiperconectividad en el desarrollo emocional, cognitivo y vincular de niños y niñas, con énfasis en contextos de vulnerabilidad. A partir de inve...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo info:ar-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | esp |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://intersecciones.psi.uba.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=1024:infancias-hiperconectadas-vinculos-desplazados&catid=11:alumnos&Itemid=1 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=intersec&d=55-6_html |
| Aporte de: |
| Sumario: | El uso excesivo de tecnologías digitales en la infancia plantea un desafío urgente para la salud mental. Este artículo reflexiona sobre los efectos de la hiperconectividad en el desarrollo emocional, cognitivo y vincular de niños y niñas, con énfasis en contextos de vulnerabilidad. A partir de investigaciones recientes en la Argentina y América Latina, se analizan las consecuencias a corto, mediano y largo plazo, y se propone el rol activo de la psicología y el Estado en la promoción de entornos más saludables. |
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