La comunicación comunitaria y la interculturalidad en las políticas de infancia : la experiencia del Programa Primeros Años en la comunidad Pastor Senillosa (wichi), provincia de Salta : Período 2011-2013
El trabajo tiene el propósito de indagar y analizar las estrategias de comunicación institucional, comunitaria e intercultural de una política pública de niñez, mediante la experiencia del Programa Nacional de Desarrollo Infantil Primeros Años desarrollado en la comunidad originaria Pastor Senillosa...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4597 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/0cca2c55e91fe3b22d09aa87bc954ffb.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=asogtesis&d=4597_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El trabajo tiene el propósito de indagar y analizar las estrategias de comunicación institucional, comunitaria e intercultural de una política pública de niñez, mediante la experiencia del Programa Nacional de Desarrollo Infantil Primeros Años desarrollado en la comunidad originaria Pastor Senillosa (wichi), de la localidad de General Ballivián, provincia de Salta durante el periodo 2011-2013.
De esta manera, se analiza la implementación de la segunda etapa del programa, la cual implicó trasladar los abordajes e intervenciones de zonas urbanas a lugares rurales y vulnerables del territorio nacional con el objetivo de incidir sobre las prácticas institucionales, familiares y comunitarias respecto de la primera infancia. Además de incluir los procesos de crianza intercultural con poblaciones originarias, migrantes y de personas con discapacidad.
La creación del programa se enmarca en la Ley N° 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Se trata de una experiencia interministerial con la participación de los Ministerios de Salud, Educación, Desarrollo Social, Trabajo, Empleo y Seguridad Social y Justicia y Derechos Humanos.
En este sentido, y considerando que el esquema y la ejecución de las políticas públicas no está centrado solamente la esfera estatal (Uranga, 2002), sino que implica también la intervención, decisión e implementación de instituciones, organizaciones y de la comunidad, el trabajo apunta a pensar y caracterizar el rol de la comunicación en su ejecución, mediante la caracterización de estrategias institucionales, comunitarias e interculturales. Por lo cual, se considera relevante, dar cuenta de las mismas, conocer desde qué lugares surgieron y cómo se implementaron. Además de comprender cómo contribuyó la comunicación para su armado y cómo fue la construcción de los procesos comunicacionales
para la participación, la intervención y la ejecución de distintxs actores en dicha política pública.
En términos metodológicos, se recurrió a un estudio de tipo exploratorio, descriptivo basado en una metodología cualitativa. Mediante la elaboración de entrevistas y el análisis de documentación específica del programa, se busca reflexionar sobre los procesos y estrategias comunicacionales que contribuyen al ejercicio ciudadano y el cumplimiento de los derechos humanos, siendo la comunicación uno de ellos. |
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