Políticas educativas para enseñar en la diversidad: Una conversación con Delia Lerner y Mirta Torres
Delia Lerner es asesora de la Dirección Provincial de Educación Primaria del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires (2019 - actualidad). Es Profesora Consulta de la Facultad de Filosofía y Letras e investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE) (FFyL, UBA), espec...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.filo.uba.ar/index.php/publica/article/view/4553 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=publica&d=4553_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Delia Lerner es asesora de la Dirección Provincial de Educación Primaria del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires (2019 - actualidad). Es Profesora Consulta de la Facultad de Filosofía y Letras e investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IICE) (FFyL, UBA), especialista en Didáctica de la lectura y la escritura, autora de numerosas publicaciones de su especialidad.Mirta Torres es Directora Provincial de Educación Primaria del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires (2019 - actualidad). Es especialista en Didáctica de la lectura y la escritura e investigadora del IICE, autora de diversidad de publicaciones en el área.En marzo de 2025 nos encontramos con Delia Lerner y Mirta Torres quienes —en relación con su larga trayectoria en investigación didáctica y formación docente, así como su trabajo en la Dirección de Educación Primaria (DPEP) de la Provincia de Buenos Aires— nos acercaron reflexiones y análisis para pensar la enseñanza en la diversidad y sus desafíos. |
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