Cualidades que debe reunir un Profesor de Practica Profesional
Al plantearnos este interrogante, ¿Qué características debe reunir un Profesor de Practica Profesional?, creemos, casi en forma indubitable, que el lector empezaría a confeccionar un interminable listado de características, capacidades y actitudes que deberían reunirse en una sola persona, los doce...
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| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables
2024
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I28-R145-45-15_html2026-04-16 Práctica profesional Práctica laboral Enseñanza Profesores spa Cualidades que debe reunir un Profesor de Practica Profesional info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo CIMA, Daniel B. Sebastián PEREZ CASANOVA Rodolfo F. SÁNCHEZ 2024-09 1853-1024 XLV Simposio Nacional de Práctica Profesional https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP__12.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables Al plantearnos este interrogante, ¿Qué características debe reunir un Profesor de Practica Profesional?, creemos, casi en forma indubitable, que el lector empezaría a confeccionar un interminable listado de características, capacidades y actitudes que deberían reunirse en una sola persona, los docentes. La conclusión a la que rápidamente llegaríamos, estando todos de acuerdo, es que definir lo que es ser un buen profesor es una tarea más que difícil. Tal es la profundidad de la cuestión que nos ocupa, que ha sido abordada por diversos autores, con diferentes enfoques. En este trabajo, realizaremos extracciones de los mismos con el único objetivo demostrar las distintas miradas de expertos en la materia. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=45-15_html |
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Al plantearnos este interrogante, ¿Qué características debe reunir un Profesor de Practica Profesional?, creemos, casi en forma indubitable, que el lector empezaría a confeccionar un interminable listado de características, capacidades y actitudes que deberían reunirse en una sola persona, los docentes. La conclusión a la que rápidamente llegaríamos, estando todos de acuerdo, es que definir lo que es ser un buen profesor es una tarea más que difícil. Tal es la profundidad de la cuestión que nos ocupa, que ha sido abordada por diversos autores, con diferentes enfoques. En este trabajo, realizaremos extracciones de los mismos con el único objetivo demostrar las distintas miradas de expertos en la materia. |
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