La Práctica Profesional Supervisada (PPS) en el marco del espacio curricular Práctica Profesional de Contador Público
El presente trabajo se presenta en el marco del Proyecto de Investigación denominado “La enseñanza de la Práctica Profesional en la carrera de Contador Público: nuevos paradigmas pedagógicos en la formación de competencias profesionales” que se desarrolla de acuerdo a los lineamientos de las resolu...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.economicas.uba.ar/investigacion/wp-content/uploads/SNPPP__10.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=45-13_html |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo se presenta en el marco del Proyecto de Investigación denominado “La enseñanza de la Práctica Profesional en la carrera de Contador Público: nuevos paradigmas pedagógicos en la formación de competencias profesionales” que se desarrolla de acuerdo a los lineamientos de las resoluciones rectorales N° 1047/22 y (llamado y convocatoria) y N° 550/23 y su Anexo I (aprobación de proyectos). El objetivo central de este trabajo consiste en describir el diseño curricular de la Práctica Profesional Supervisada, dictada dentro de la asignatura Práctica Profesional, de la carrera de Contador Público de la Facultad de Economía y Administración de la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. |
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