Acciones conjuntas para la transmisión de la memoria colectiva entre el Sitio de Memoria “Ex Olimpo” y la Escuela Primaria N°2
El presente Trabajo de Investigación Final tiene por objeto aproximarnos a las prácticas educativas vinculadas con lo sucedido en la última dictadura militar a través de la experiencia de la Escuela N°2 en el Sitio de Memoria “Ex Olimpo”. Para ello, reconstruimos las formas de articulación entre amb...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4378 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/eb5f64d825de17dd9627750ed789ab33.pdf https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=trabsoc&d=4378_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente Trabajo de Investigación Final tiene por objeto aproximarnos a las prácticas educativas vinculadas con lo sucedido en la última dictadura militar a través de la experiencia de la Escuela N°2 en el Sitio de Memoria “Ex Olimpo”. Para ello, reconstruimos las formas de articulación entre ambas instituciones y exploramos cómo la proximidad física y simbólica influye en la transmisión de la memoria colectiva y en la construcción de prácticas conjuntas, en el marco de las políticas de memoria vigentes en Argentina, en 2024. Para dar cuenta de esto comenzamos con una contextualización histórica del vínculo entre el sitio de memoria y la Escuela Primaria N°2, así como un análisis de los itinerarios de las políticas de memoria en torno a la última dictadura militar. Y de esta manera, analizar -a partir del concepto de pedagogía de la memoria- las prácticas educativas representadas en los talleres, recorridos y actos conmemorativos que se realizan en conjunto ambas instituciones. Finalmente, analizamos un emergente de nuestro trabajo de campo producto de que las entrevistadas, consideran al “Ex Olimpo” como el “Patio de la Escuela N°2”, evidenciando una resignificación del espacio y la institucionalización del vínculo entre las instituciones. El análisis se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo, realizando observaciones y entrevistas a trabajadoras del “Ex Olimpo”, a docentes de la Escuela N°2 y a una de sus autoridades. |
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