III. Prácticas del conocimientoEducación y mundo común. Consideraciones intempestivas en torno a una fórmula

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The full participation of the individual as a civic subject is one of the ideas that has aroused more interest in pedagogues, theorists and philosophers of education. Thus, it has been said that school is the gateway to a full exercise of civic competence. With the rise of the so called Learning Soc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bárcena, Fernando
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2016
Materias:
educación
mundo común
participación
democracia cultural
filosofía
education
common world
participation
cultural democracy
philosophy
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/telondefondo/article/view/3157
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=telonde&d=3157_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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