Millennium Units, Intercultural Bilingual Education and (in) equality in access to education in Ecuador. An analysis from ethnographic research

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This paper is part of a doctoral research project that analyzes whether the public management of intercultural bilingual education responds to the definition of Ecuador as an intercultural and plurinational state. The article analyzes the educational policy developed through Millennium units, promot...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cruz, Marta Rodriguez
Formato: Artículo publishedVersion Artículos evaluados por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2017
Materias:
Millennium units
Access to education
Intercultural bilingual education
Poverty
Ecuador
Unidades do Milênio
Acesso à educação
Educação bilíngue intercultural
Pobreza
Equador
Unidades educativas del Milenio
Acceso a la educación
Educación intercultural bilingüe
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/3029
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=runa&d=3029_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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