Adquisición de ser-estar. Descripción longitudinal de estadios de la interlengua

El trabajo, recorte de una investigación más amplia acerca de la gramática de ser-estar, se propone establecer cuáles son los estadios en la adquisición de este binomio idiosincrásico por parte de hablantes adultos no nativos del español. Para ello, realiza un estudio longitudinal sobre uno corpus d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Dorotea Inés Lieberman, Miranda Trincheri
Formato:	Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:	Español
Publicado:	Congreso Internacional de Letras 2018
Acceso en línea:	http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/IV-2010/paper/view/2853 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2853_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-2853_oai2025-11-04 Dorotea Inés Lieberman Miranda Trincheri 2018-02-04 23:23:45 El trabajo, recorte de una investigación más amplia acerca de la gramática de ser-estar, se propone establecer cuáles son los estadios en la adquisición de este binomio idiosincrásico por parte de hablantes adultos no nativos del español. Para ello, realiza un estudio longitudinal sobre uno corpus de producciones escritas en contexto de instrucción formal, a partir del cual se infieren las estrategias de simplificación, transferencia o sobregeneralización empleadas por los aprendientes. Se tiene en cuenta el porcentaje de uso y dentro de este, las emisiones acertadas o desacertadas. Estas últimas se clasifican según el predominio de una u otra cópula, el conocimiento (o no) de su valor aspectual y su empleo en lugar de verbos de cambio seudocopulativos o léxicos. Se indaga, asimismo, acerca de cuál es el estadio de transición en que se los reemplaza por haber cuando se pretende expresar “existencia”. Por último, se intenta precisar si la adquisición alcanza o no una etapa estable. application/pdf http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/CIL/IV-2010/paper/view/2853 es Congreso Internacional de Letras Los autores que envíen algún trabajo a la conferencia están de acuerdo con los siguientes términos:<br/> <strong>a)</strong>  Los autores retienen el copyright de sus trabajos, y autorizar a la organización de la conferencia a que sus trabajos se publiquen con la licencia <a href="http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/">Creative Commons de Reconocimiento</a>, que permite a terceros el libre acceso a los archivos, usar y compartir los trabajos, con el reconocimiento de la autoría y como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>b)</strong> Los autores renuncian a los términos de la licencia CC y en un texto aparte, señalan los términos del acuerdo para la distribución no exclusiva y ulterior publicación de este trabajo (p.e., publicar en una versión revisada en una revista, depositarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con el reconocimiento, como primer punto de referencia de su presentación, esta conferencia.<br/> <strong>c)</strong>  Adicionalmente, se recomienda a los autores, a depositar y compartir sus trabajos a través de la web (p.e., en repositorios institucionales o en sus páginas web) bien antes o después de la conferencia. Congreso Internacional de Letras; IV Congreso Internacional de Letras Adquisición de ser-estar. Descripción longitudinal de estadios de la interlengua Trabajo revisado (Peer-reviewed) https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cil&d=2853_oai
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