Una experiencia de evaluación e intervención con adolescentes deportistas de alto rendimiento de Argentina
Este artículo presenta una experiencia de trabajo con deportistas de alto rendimiento desde el enfoque de Promoción de la Salud. Contemplando a la planificación estratégica como eje del proceso, y al taller lúdico-participativo como herramienta de intervención, se trabajó sobre la autoconfianza y su...
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| Lenguaje: | esp |
| Acceso en línea: | https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=26-15944_html |
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| Sumario: | Este artículo presenta una experiencia de trabajo con deportistas de alto rendimiento desde el enfoque de Promoción de la Salud. Contemplando a la planificación estratégica como eje del proceso, y al taller lúdico-participativo como herramienta de intervención, se trabajó sobre la autoconfianza y su relación con el rendimiento deportivo, a través de la enseñanza de dos técnicas psicológicas: bloqueo del pensamiento y mejora de la postura corporal. Participaron 17 deportistas de alto rendimiento (65% de género masculino) con edades comprendidas entre los 14 y 17 años. Los resultados de la valoración del taller indican buena satisfacción con respecto a las actividades y estrategias de intervención utilizadas. Se destaca la importancia de identificar las necesidades y recursos del grupo al momento de diseñar estrategias de intervención exitosas. Asimismo, la utilización de estrategias lúdicas representa un recurso novedoso que permite a los deportistas poner en práctica las habilidades psicológicas a desarrollar. |
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