Las trabajadoras sociales en las escuelas del Distrito Federal/Brasil en cuestión
Este artículo tiene por finalidad reflexionar sobre la deserción escolar en la Educación Básica y su relación con la presencia y actuación de las trabajadoras sociales como parte de los equipos educativos, considerando especialmente los desafíos en el Distrito Federal (DF) de Brasil en términos de...
Guardado en:
| Autores principales: | Milena Lins Fernandes Soares, Silvia Cristina Yannoulas |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Trabajo Social
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://trabajosocial.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/13/2023/07/09_Soares.pdf http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=debate&d=25-25_5_html |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Pacto Federal Educativo : componente equipamiento didáctico. Manual operativo, línea de acción 1 : equipamiento didáctico para las áreas de las Ciencias Naturales y la Tecnología en la Educación General Básica.
Publicado: (1990) -
La invisibilidad censal de las mujeres trabajadoras
por: Wainerman, Catalina -
Directores para una escuela mejor.
por: Bassett, G. W.
Publicado: (1966) - Cuando la reforma va a la escuela
-
Proyecto más escuela : inicio anticipado del ciclo lectivo 2001 : primer y tercer ciclo EGB
Publicado: (2001)