PENSAR - DECIR - HACER EN UN TALLER DE MORFOLOGÍA | ACTAS - Jornadas de Investigación

En el contexto de la FADU, en el área de Morfología, ubicados dentro de la relación vivencial de la enseñanza-aprendizaje, estamos en condiciones de inferir que cuando se diseñan Formas existe gran influencia de la palabra ya sea oral o escrita, tanto en los momentos previos del pensar-hacer, como d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juan Ignacio Ferreyra, Eliana Sciclone, Andrea Steinsleger, Dina Zvik, Daniela Gastó, Amanda Torres de Ritter
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=237_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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