Reseña del libro “Una teoría del juego en la educación: Tras su dimensión estética, ética y política” de Villa, María Eugenia; Nella, Jorge; Taladriz, Cecilia; Aldao, Jorge
“Una teoría del juego en la educación: Tras su dimensión estética, ética y política” fue escrito por un grupo de docentes investigadores que estudian y analizan, desde hace más de diez años, escritos vinculados a la enseñanza del juego en el ámbito educativo. Está dirigida a un público especializado...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani
2022
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| Acceso en línea: | https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/ludicamente/article/view/7885 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ludic&d=22-7885_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | “Una teoría del juego en la educación: Tras su dimensión estética, ética y política” fue escrito por un grupo de docentes investigadores que estudian y analizan, desde hace más de diez años, escritos vinculados a la enseñanza del juego en el ámbito educativo. Está dirigida a un público especializado en la trasmisión del saber del juego, no sólo en espacios formales, sino también en no formales. Comienza con el prólogo escrito Víctor Pavía y se despliega el trabajo en equipo compuesto por M. E. Villa, J. Nella, C. Taladriz y J. Aldao, quienes analizan el juego a partir de tres elementos: el saber de la ficción, el problema y el acuerdo, organizando de esta manera, las tres dimensiones presentadas en el título. Durante el recorrido se definen conceptos tales como, educación, cultura, sujeto, cuerpo, juego, ficción, acuerdo, problema, estética, ética y política. |
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