Regulación afectiva y simbolización. Estudio comparativo entre niños oyentes y no oyentes en edad preescolar

A través de diversos proyectos de investigación realizados entre 2002 y 2012, nuestro equipo viene construyendo puentes entre conceptos psicoanalíticos y los...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vanina Huerin, Constanza Duhalde, María Pía Vernengo, María Jimena Esteve, Juan Augusto Laplacette, Clara Raznoszczyk de Schejtman
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Nivel de simbolización, Juego, Discapacidad auditiva>>>Level of symbolization, Play, Hearing impairment
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=19-65_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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