Richter, N. C., & Di Leo, P. F. (2024). Experiencias docentes en contextos de encierro. Un estudio socioeducativo desde la perspectiva sociológica de la individuación en establecimientos de educación formal de nivel secundario en el Servicio Penitenciario Bonaerense. Universidad de Buenos Aires.Facultad de Filosofía y Letras.
Cita Chicago Style (17a ed.)Richter, Nicolás Carlos, y Pablo F. Di Leo. Experiencias Docentes En Contextos De Encierro. Un Estudio Socioeducativo Desde La Perspectiva Sociológica De La Individuación En Establecimientos De Educación Formal De Nivel Secundario En El Servicio Penitenciario Bonaerense. Universidad de Buenos Aires.Facultad de Filosofía y Letras, 2024.
Cita MLA (8a ed.)Richter, Nicolás Carlos, y Pablo F. Di Leo. Experiencias Docentes En Contextos De Encierro. Un Estudio Socioeducativo Desde La Perspectiva Sociológica De La Individuación En Establecimientos De Educación Formal De Nivel Secundario En El Servicio Penitenciario Bonaerense. Universidad de Buenos Aires.Facultad de Filosofía y Letras, 2024.