La cercanía didáctica y pedagógica. Estudio e intervención sobre las relaciones entre estudiantes y docentes en las Escuelas Secundarias Modalidad Técnico-Profesional de la provincia de Neuquén
Fil: Bardelli, Noemí Elena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Bardelli, Noemí Elena |
|---|---|
| Otros Autores: | Huertas Martínez, Juan Antonio |
| Formato: | Tesis doctoral acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires.Facultad de Filosofía y Letras.
2022
|
| Acceso en línea: | http://repositorio.filo.uba.ar:8080/xmlui/handle/filodigital/18368 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=afitesis&d=18368_oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La cercanía didáctica y pedagógica. Estudio e intervención sobre las relaciones entre estudiantes y docentes en las Escuelas Secundarias Modalidad Técnico-Profesional de la provincia de Neuquén
por: Bardelli, Noemí Elena
Publicado: (2022) -
Clima emocional de clase : diseño de un programa de intervención sobre las relaciones de cercanía en el aula de la escuela secundaria como estrategia de asesoramiento.
por: Bardelli, Noemí Elena
Publicado: (2017) -
El docente y las modalidades de intervencion didactica /
por: Espinola, Marta Beatriz -
Clima emocional de clase : diseño de un programa de intervención sobre las relaciones de cercanía en el aula de la escuela secundaria como estrategia de asesoramiento.
por: Huertas Martínez, Juan Antonio (Dir.), et al.
Publicado: (2017) -
Clima emocional de clase : diseño de un programa de intervención sobre las relaciones de cercanía en el aula de la escuela secundaria como estrategia de asesoramiento /
por: Bardelli, Noemí Elena
Publicado: (2017)