Anthropologizing the entry, entering anthropology: Pedagogical Reflections on the Leveling Course of the Bachelor's Degree in Anthropology (FFyH-UNC)

In this paper we make some pedagogical reflections on the Leveling Course of the Bachelor's Degree in Anthropology (National University of Córdoba) in which we have been teaching for more than a decade. From the analysis of two activities carried out in the framework of this curricular space, w...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Caisso, Lucía, Srur, María Gabriela
Formato: Artículo publishedVersion Artículo evaluado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA 2024
Materias:
University entrance
anthropology
written culture
student heterogeneity
Ingreso universitario
antropología
cultura escrita
heterogeneidad estudiantil
Ingresso na universidade
antropologia
heterogeneidade estudantil
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/14568
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cantropo&d=14568_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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