Classroom-Theater: New Contemporary Didactics for the Production of Scenic-Educational Events

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This article rethinks the artistic-aesthetic practices of contemporary scenic languages and introduces a didactic-artistic device called Classroom-Theater. As an interface between the Scenic Event and the Educational Event, the Classroom-Theater fractures borders between the classroom and the theate...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ordoñez-Matute, Rigoberto
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2024
Materias:
Contemporary Performing Arts
Classroom/Theater
Didactic-Artistic Device
Artistic Education
Scenic Device
Artes Escénicas Contemporáneas
Aula/Teatro
Dispositivo Didáctico-Artístico
educación artística
Dispositivo Escénico
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/telondefondo/article/view/14466
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=telonde&d=14466_oai
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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