La "infancia anormal" en el Consejo Nacional de Educación (1920-1930). Orígenes y consecuencias prácticas de esta concepción: la internación y la salud pública vs. la escuela y la educación pública.

Dada la importancia del concepto de "infancia anormal" en la historia de la psicología en el campo de la educación argentina, este trabajo releva los anteced...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gabriela Rojas Breu
Lenguaje:Español
Publicado: 2005
Materias:
Psicología Correctiva; Instituto de Psicología Experimental; Educación Pública; Salud Pública.>>>Corrective Psychology; Institute of Experimental Psychology;...
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=12-22_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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