LOS CAMBIOS CURRICULARES: LOS ATENEOS EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS

El presente trabajo da cuenta de los avances alcanzados en el marco del Proyecto de Investigación "Políticas curriculares y cambios pedagógicos en la formación de docentes y especialistas en educación". En él se propone como objetivo general construir conocimiento acerca de los posicionami...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Susana Graciela de Morais Melo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata, Maria Inés Barcia; <em><div><p><em> </em></p><div style="display: inline !important;"><p style="display: inline !important;"><em> IdIHCS-CONICET (FaHCE - UNLP) </em></p></div></div></em>
Otros Autores:	Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP
Formato:	Trabajo revisado (Peer-reviewed)
Lenguaje:	Español
Publicado:	Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina 2018
Materias:	Campo Pedagógico-didáctico - Formación docente proyecto de mejora institucional - evaluación - formación docente
Acceso en línea:	http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/SMREA/SMREA2017/paper/view/1066 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=smrea&d=1066_oai
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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