The interdisciplinary approach in teaching Social and Human Sciences. Epistemological and methodological reflections

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In everyday life, people experience social problems in an integral way, not in a fragmented way. The same does not happen in teaching. That is why it is important to promote other rationalities that make it possible to build other educational practices. Interdisciplinarity invites to establish non-h...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jara, Miguel Ángel
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Litoral 2020
Materias:	interdisciplinarity social sciences teaching complexity interdisciplinariedad didáctica de las ciencias sociales complejidad
Acceso en línea:	https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8951
Aporte de:	Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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