O diálogo perante a fragmentação na Universidade. Uma alternativa para a Responsabilidade Social
Bajo cierta perspectiva, la responsabilidad social universitaria (RSU) conlleva la comprensión de problemas complejos a partir de una mirada holística, para ello, se requieren de comunidades de aprendizaje que construyan inteligencias colectivas y estructuras horizontales en las universidades. En es...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/8677 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Bajo cierta perspectiva, la responsabilidad social universitaria (RSU) conlleva la comprensión de problemas complejos a partir de una mirada holística, para ello, se requieren de comunidades de aprendizaje que construyan inteligencias colectivas y estructuras horizontales en las universidades. En este marco, en la Universidad Veracruzana (UV), desde la administración 2013–2017, se desarrolló un programa llamado Transversa, el cual identificó un problema de fragmentación en la gestión universitaria y, en particular, entre temas considerados transversales, como el género, la interculturalidad, la sustentabilidad, entre otros. Un problema análogo se evidenció en el Modelo Educativo gracias a la evaluación que se hizo de este. Transversa busca incorporar, bajo una visión sistémica, los temas transversales en las funciones universitarias y, una estrategia para hacerlo, es la promoción de una cultura de diálogo. El papel que tiene esta frente a la fragmentación y la RSU es lo que se presentará en este trabajo. |
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