Interpellation to the NES Curricular Designs (CABA). An approach to Higher Education in the ISP Joaquín V. González

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El presente trabajo tiene la intención de abordar el análisis de los diseños curriculares vinculados a la Nueva Escuela Secundaria (NES) para el distrito Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sus propuestas historiográficas, sus tensiones, sus objetivos generales y específicos que  se expresan e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Merel, Ignacio
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2019
Materias:
teacher training
New High School
curricular designs
teaching career
oriented history
formación docente
Nueva Escuela Secundaria
diseños curriculares
profesorado
historia orientada
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8267
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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