¿Qué pretenden las neurociencias de la educación? Reflexiones sobre posibilidades o separaciones.

Este artículo plantea una discusión conceptual y metodológica entre las Neurociencias y la Educación considerando en el debate el aporte de la perspectiva Histórica-Cultural. Primeramente se define al campo teórico entendido como Neurociencias, seguido a esto se articulan diferentes enfoques en rela...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Corvalán, Facundo Juan Manuel
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2019
Materias:
Neurociencias – Neuroeducación – Educación – Psicología Histórica-Cultural
Neurociencias - Educación - Psicología Cultural
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/7596
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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