Teacher's professional practice and its complex network of subsystems joined into a co-formation environment

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La Práctica Profesional Docente está constituida por una compleja red de subsistemas vinculados que entran en juego en los trayectos de Residencia de un modo dinámico y articulado. Subsistemas que operan desde el interior y que hacen al dominio de conocimientos disciplinares, pedagógicos, didácticos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Verstraete, María Ana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2018
Materias:
teacher’s professional practice
subsystems
co-formation
problematizing cores
práctica profesional docente
subsistemas
co-formación
núcleos problematizadores
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6864
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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